Kazakistan'lı genç katılımcılar: Magjan Mınbayev, Ayganym Kanayat, Samina Rıskulova ve Nurlybek Alihan.

Ayrıca, kazananlar sırasında birçok prestijli yarışmanın ödül sahibi "Astana merey" de var. Astana Sanat Akademisi sayesinde kazak çocukları ulusal seçilimden geçerek yarışmaya katılma fırsatı buldular.

Yarışma kapsamında ünlü kazakistanlı kemancı, Dünya Sanatçısı (UNESCO), Kazakistan Devlet Senfoni Orkestrası sanat yönetmeni, Kazakistan Cumhuriyeti Halk Sanatçısı Ayman Musakojaeva'yacocuk ve ergenlerin yaratıcılığının gelişimine önemli katkılarından dolayı «Global Education Award»eğitim alanında ödülendirildi.

Törende ayrıca kültür, eğitim ve müzik icracılığı gelişimine katkılarından dolayı «Altın Yunus ödülünü» alan isimler belli oldu...

Bilgi eklentisi:

Ayman Musakojhaeva kendi inisiyatifiyle kurulan ve sadece Kazakistan’da değil yurt dışında çok tanınan "Solist Akademisi" Kazak Devlet Kamera Orkestrası'nın sanatsal yöneticisidir. 2019 yılında "Solist Akademisi" dünyanın en prestijli konser alanlarında başarıyla sahne alan Kazak Devlet Senfoni Orkestrası oldu.

Ayman Musakojhaeva profesyonel başarısı sayesinde P.Çaykovski, M.Abbado, Cenuya'deki N. Paganini, aynı zamanda A.Yampolski’nin adını taşıyan birçok uluslararası kemancı yarışmasının jüri üyesi oldu.

Doğduğu ülkede müzik kültürünün ve müzik sanatının ülke çapında geliştirilmesi ve sahne sanatlarının her kolunda gerekli elemanları yetiştirmek amacıyla Ayman Musakojhaeva 1998 yılında Astana'da Kazak Ulusal Müzik Akademisi'ni kurdu ve bu akademi 2009 yılında Kazak Ulusal Sanat Üniversitesi olarak yeniden kuruldu.

Genç müzisyenlere sahne deneyimi kazandırmak ve kariyerlerinin başında destek olmak amacıyla uluslararası bir yüksek öğretim kurumu kurdu. Müziğe yetenek olması sadece bir başlangıç, asılında profesyonel müzisyen olmak için konservatuar eğitimi ön plana çıkıyor. Dolaysıyla Ayman Musakojhaeva gençlerin eğitimini geliştirmek amacıyla Kazak Ulusal Sanat Üniversitesi'nde öğrencilerin lisans, yüksek lisans ve sanatsal bilim doktoru dereceleri almak için eğitimlerini sürdürmelerini sağlayan, ülkede ilk beş aşamalı eğitim sistemini kurdu.