哈萨克斯坦的音乐学校在其历史上走过了漫长的发展道路，成为该国文化遗产的重要组成部分。自1944年库尔曼加兹哈萨克斯坦国立音乐学院成立以来，学术音乐教育的基础得以奠定，并一直发展至今。近年来，哈萨克斯坦的音乐家和教师们越来越多地参与国际项目，而音乐学院的学生和毕业生也屡获殊荣。在此背景下，库尔曼加兹哈萨克斯坦国立音乐学院与维也纳音乐与表演艺术大学签署谅解备忘录，成为国际合作发展的重要一步。我们就这一伙伴关系的重要性、为学生带来的前景以及哈萨克斯坦音乐教育的未来，与音乐学院院长高哈尔·塔斯贝格诺娃进行了交流。

– 与维也纳音乐与表演艺术大学签署谅解备忘录对哈萨克斯坦音乐教育来说是一件大事。这种伙伴关系对哈萨克斯坦有何战略意义？

– 对我们来说，与维也纳音乐与表演艺术大学签署谅解备忘录是音乐教育战略转型的重要一步。这关乎与欧洲最强大的艺术大学之一进行合作，那里形成了现代的表演和教学实践。对哈萨克斯坦而言，这意味着更积极地融入国际进程，通过持续的经验交流和专业沟通来发展音乐学校。我们将音乐学院视为这一运动的全面参与者。这种合作开启了交流方法、共同的创意倡议和学术项目的机会。我们期望通过此举，哈萨克斯坦的音乐学校将获得新的发展动力，并在国际音乐教育地图上变得更加引人注目。

– 能否说这份备忘录开启了哈萨克斯坦音乐学校国际融合的新阶段？

– 是的，毫无疑问。对我们来说，重要的是国际合作不应局限于一次性访问，而应成为一个可持续的专业环境。我们已经在讨论大师班、联合音乐会、教师和学生的学术交流。这些项目使得我们能够直接接触不同的演奏传统和教学方法。对学生来说，这是一个成为国际音乐进程重要组成部分的机会，对机构来说，则是加强和更新自身学派的机会。

– 谅解备忘录的重点方向之一是学生的学术流动性。这为音乐学院的学生带来了哪些机会？

– 学术流动性是我们学生融入国际音乐空间最重要的工具之一。通过这种伙伴关系，他们有机会通过学术流动项目在维也纳学习一到两个学期。这意味着与国际级别的教授合作，了解欧洲的演奏传统，并学习现代学科——从文化管理到音乐技术。这种经历极大地拓宽了年轻音乐家的专业视野。

同样重要的是，合作不仅限于物理上的流动性。如今，国际教育环境越来越多地建立在数字形式上：在线课程、大师班、研究计划。至于双学位，已签署的谅解备忘录是迈向这一目标的第一步，也是至关重要的一步。目前我们从学术流动性和合作项目开始，但双学位项目已被视为未来几年的战略任务之一。

– 对于今天的年轻音乐家来说，获得国际经验有多重要？

– 如今，国际经验几乎已成为音乐家专业发展的必要元素。音乐学校传统上形成了一个稳定的思维系统：演奏传统、教学方法、审美导向。这是培养强大音乐家的基础。但正是超越习惯环境，才能在更广阔的背景下看待自己的学派。当音乐家接触不同的艺术方法时，他们会更自觉地形成自己的立场。这不仅对演奏家尤其重要，对未来的教育家和研究人员，他们将决定音乐文化的发展方向，也同样重要。

– 哈萨克斯坦音乐学校的独特性体现在哪里？

– 哈萨克斯坦音乐文化富含冬不拉、库布孜、瑟布孜戈、杰特根等乐器的演奏传统。古老的乐器正在积极复兴，部分通过专业院系的工作实现。阿肯（即兴诗人歌手）的专业歌唱艺术也持续发展，人们对它的兴趣不减。同时，欧洲古典乐派在哈萨克斯坦音乐文化中也占据了稳固的地位。这两种传统的互动产生了独特的创作环境，古典音乐和哈萨克斯坦民间音乐在此融合。我认为，我们的欧洲伙伴对哈萨克斯坦音乐文化的多样历史以及我们音乐家高水平的演奏和作曲技艺都抱有兴趣。

– 今天，在世界舞台上展示哈萨克斯坦学术音乐——不仅通过演奏者，也通过教育机构——有多重要？

– 这非常重要。哈萨克斯坦学术音乐早在20世纪上半叶就开始在世界舞台上亮相，这对它的认可和进一步发展起到了重要作用。当时，系统培养音乐人才的问题也摆在了面前，1944年阿拉木图音乐学院（现库尔曼加兹哈萨克斯坦国立音乐学院）的成立，正是朝着这个方向迈出的重要一步。

今天，音乐学院作为一个教育机构，在世界舞台上恰如其分地代表了哈萨克斯坦的学术音乐——无论是字面意义上还是更广阔的意义上。这包括学生参加国际比赛、著名艺术家和教育家的工作、学术论坛、出版物、与合作大学的合作、参与国际项目。所有这些也是世界音乐学术空间的一部分。

– 您如何看待库尔曼加兹音乐学院在培养新一代音乐家方面的使命？

– 库尔曼加兹哈萨克斯坦国立音乐学院目前的使命是培养能够适应动态变化的文化世界的新一代音乐家。我们同时在几个方向发展：表演、教学、科学研究和现代文化实践形式。目前特别关注艺术管理，因为音乐生活已经按照新的规则运作：出现了新的场地、新的与观众互动的方式、新的组织创意过程的方法。因此，对我们来说，不仅要培养杰出的表演者，还要培养能够塑造文化议程并影响音乐环境发展的专业人士，这一点很重要。

– 您如何看待哈萨克斯坦音乐教育的未来？

– 我们将哈萨克斯坦音乐教育的未来视为一个积极转型的空间。我们拥有强大的学术基础和丰富的民族传统——这是进一步发展的基础。但今天，重要的不仅是保留这一基础，还要不断更新教育环境，拓展音乐专业的视野。音乐教育变得更加开放和跨学科：除了表演和教学，研究、艺术管理、数字技术也扮演着越来越重要的角色。我们明白，新工具，包括人工智能，正在逐步改变处理声音和音乐材料的方式。因此，音乐学院今天的任务是培养能够在这种新的文化现实中工作的音乐家。